THE IMPORTANCE OF VEGETABLE COVERAGE IN THE PROCESS OF EROSION AND SOIL DEGRADATION IN TEACHING GEOGRAPHY

Authors

  • LEONARDO NOGUEIRA DE SÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL - FACHUSC Author
  • JOÃO PAULO ANGELO LEITE FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL - FACHUSC Author
  • GILSON BRANDÃO DA ROCHA FILHO FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL - FACHUSC Author https://orcid.org/0000-0002-8040-0172

Keywords:

Education, Education of Geography, Suelo, Vegetación

Abstract

 Soil is extremely necessary for all living beings on the planet, as it allows the maintenance of the terrestrial ecosystem. Due to the soil, plants absorb their nutrients to survive in which it is essential for the birth and growth of plants, just as living beings depend on it indirectly to survive. This research aims to evaluate the importance of vegetation cover for the environment, both for us humans and for the soil in general, highlighting the forms of soil degradation and exposing the students to its importance. Therefore, it is necessary to take special care, pollute the soil and deforest it, harming its development, as well as the fauna and flora of a region. Unprotected soil can suffer from the actions of disruption and disintegration caused by direct exposure to sunlight, as well as the impacts of raindrops resulting in erosion. It is well known that the vegetation cover maintains the sustainability of the land and maintains the soil moisture, helping with decomposition and increasing the organic matter and nutrients of the land. The soil serves as protection and housing for innumerable species of animals and microorganisms, and from it, vegetables develop, providing energy sources for the entire food chain, guaranteeing the survival of several species. Soil is a component of the landscape of great value for the existence of living beings, however the teaching of this subject has not been given due importance in schools and has been little addressed. This study has enormous value, because in addition to developing learning about the importance of soils, it promotes conservation. 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • LEONARDO NOGUEIRA DE SÁ, FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL - FACHUSC

    Estudante de Graduação em Licenciatura em Geografia - FACHUSC, Técnico em Agropecuária - IF SERTÃO CAMPUS SALGUEIRO-PE.

  • JOÃO PAULO ANGELO LEITE, FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL - FACHUSC

    Possui graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA pela FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL - FACHUSC(2021) e ensino-medio-segundo-graupela ESCOLA SIMÃO ANGELO(2013).

  • GILSON BRANDÃO DA ROCHA FILHO, FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL - FACHUSC

    Mestre em Gestão Ambiental pelo Instituto Federa de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - MPGA/IFPE (2016.2). Bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco - CFCH/DCG/UFPE (2013.2). Licenciatura em Geografia pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2020.1). Especialista em Ciência Política: Poder e Estamblishment - UNINTER (2023.2). Especialista em Administração Pública e Gestão de Cidades Inteligentes - UNINTER (2024.1). Cursando Licenciatura em História - UNINTER (Atual). Tem experiência na área de Educação Ambiental, com ênfase em mudanças climáticas e alterações na paisagem. Foi Bolsista pelo CNPq no projeto: Tecnologias sociais para gestão e recuperação de áreas degradadas no alto trecho da bacia do Pajeú - Pernambuco. Foi professor e Coordenador do curso de Licenciatura em Geografia da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central - FACHUSC e conselheiro titula da Floresta Nacional de Negreiros - FLONA Negreiros por quatro ano. Foi professor nos Estados de Pernambuco e Ceara e atualmente é professor efetivo do municipio de Parnamrim, Pernambuco. 

References

ACCIOLY, L.J.O. Degradação do solo e desertificação no Nordeste do Brasil. B. Inf. SBCS, 25:1:23-25, 2000.

BRASIL. Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA). Resolução CONAMA nº 238 de

22 de dezembro de 1997. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 dez. 1997, nº 248, p. 30.930. Disponível em: <http://www.areaseg.com/conama/1997/238-1997.pdf>. Acesso em: 12/11/2020.

CASTROGIOVANNI, A.C. Ensino da geografia: caminhos e encantos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007.

COELHO, M. A. de; TERRA, L. Geografia Geral: O espaço natural e socioeconômico. São Paulo: Moderna, 2001.

CONSELHO NACIONAL DA RESERVA DA BIOSFERA DA CAATINGA – CNRBC.

Cenários para o Bioma Caatinga. Recife, Secretaria de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente, 2004. 283p.

GIAMBELLUCA, T. W. Hydrology of altered tropical forest. Hydrological Processes, v.16, n.8, p.1665-9, 2002.

GOMES, F. S.. Estudo da Erodibilidade e Parâmetros Geotécnicos de um solo em Processo Erosivo. Tese de Doutorado. Dissertação de Mestrado. UFPE. Engenharia Civil, Recife-PE. 2001.

KAERCHER, N. A. A geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica. São Paulo. 2004. 363f. Tese (Doutorado em Geografia Física) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004.

LAL, R. Methods and guidelines for assessing sustainable use of soil and water resources in the tropics. Columbus: Ohio State University, Department of Agronomy, 1994. 78 p. (SMSS Technical Monograph, 21).

LIMA, W. de P.; FERRAZ, S. F. de B.; FERRAZ, K. M. P. M. Interações bióticas e abióticas na paisagem: uma perspectiva eco‐hidrológica. In: CALIJURI, M. do C.; CUNHA, D. G. F. (Ed.) Engenharia ambiental: conceitos, tecnologia e gestão. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. p.215-44.

MAGALHÃES, R. A. Processos erosivos e métodos de contenção. Ouro Preto: CEEB, 1995.

NUMMER, A.V.; SANT’ANA, K.D. A. ESTUDOS SOBRE PROCESSOS EROSIVOS NA GEOGRAFIA BRASILEIRA:PERÍODO: 2004, 2010. Disponível em: <http://w3.ufsm.br/ppggeo/files/ebook01/Art.11.pdf>. Acesso em: 05/11/2020.

SAADI, A. Os sertões que viram desertos. B. Inf. SBCS, 25:1:10- 17, 2000.

SÃO PAULO. Secretaria de Energia e Saneamento. Departamento de Águas e Energia Elétrica. Controle de erosão: bases conceituais e técnicas; diretrizes para o planejamento urbano e regional, orientações para o controle do boçorocas urbanas. São Paulo: DAEE/IPT, 1989. 92 p.

SAYER, E. J. Using experimental manipulation to assess the roles of leaf litter in the functioning of forest ecosystems. Biological Reviews, v.81, n.1, p.1-31, 2006.

SOMBROEK, W. & SENE, E.H. Land degradation in arid, semi-arid and dry sub-umid areas:

Rainfed and irrigated lands, rangelands and woodlands. Disponível em <http://www.fao.org/documents/show_cdr.asp?url_file=/docrep/X5308E/X5308E00.htm> Acesso em outubro. de 2020.

SOUZA, S. E. O uso de recursos didáticos no ensino escolar. In: I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, IV JORNADA DE PRÁTICA DE ENSINO, XIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM, Maringá, 2007. Arq. Mudi. Periódicos. Disponível em: <http://www.pec.uem.br/pec_uem/revistas/arqmudi/volume_11/suplemento_02/ artigos/019.df>. Acesso em: 13. 11. 2020

Capa da terceira edição da REVISTA IJET de 2020, na capa estão descritos as funções de algumas pessoas: o EDITOR-CHEFE (EDITOR CIENTÍFICO) é Dr. José Dilson Beserra Cavalcanti, a EDITORA ADJUNTA (EDITORA EXECUTIVA/GERENTE) é a Drª Kilma da Silva Lima Viana e a DIAGRAMAÇÃO feita por Prof. Esp. Ayrton Matheus da Silva Nascimento

Published

2020-12-31

How to Cite

THE IMPORTANCE OF VEGETABLE COVERAGE IN THE PROCESS OF EROSION AND SOIL DEGRADATION IN TEACHING GEOGRAPHY. (2020). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 3(3), 173-188. https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/203

Similar Articles

1-10 of 124

You may also start an advanced similarity search for this article.