CONOCIMIENTO, PERCEPCIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL SOBRE LAS SERPIENTES NATIVAS DEL CERRADO EN UNA REGIÓN SUROESTE DEL ESTADO DE PIAUÍ
DOI:
https://doi.org/10.31692/2595-2498.v6i3.292Palabras clave:
cerrado, conservação, educação ambiental, etnoherpetologia, serpentesResumen
Las serpientes son animales que forman parte del grupo de los vertebrados y desempeñan funciones importantes en la naturaleza, ya sea en el control biológico y/o en investigaciones médicas. Sin embargo, este grupo suele ser objeto de repulsión por parte de la población debido al miedo asociado a su reputación de animales venenosos, siendo frecuentemente perseguidas y asesinadas indiscriminadamente. En el contexto de la Educación Ambiental, el acceso a la información científica puede desempeñar un papel crucial en la conservación de las serpientes. Por ende, el objetivo de este trabajo fue evaluar el nivel de conocimiento de la población en una microrregión del sur del estado de Piauí, sobre las serpientes nativas de la región, sus servicios ecológicos y su conservación. Además, se llevó a cabo una acción de educación ambiental orientada a la conservación y preservación de las serpientes nativas de la región del Bioma Cerrado, a través de un folleto informativo. El público objetivo fueron los residentes de Uruçuí-PI y algunos de las ciudades circundantes. Para ello, se proporcionó un cuestionario a través de redes sociales, con el fin de verificar el conocimiento y la percepción de la población objetivo sobre las serpientes nativas de la región. Los resultados revelaron una comprensión general sobre la importancia ecológica de las serpientes, incluyendo su papel en el control de plagas y en la medicina. Sin embargo, muchos aún mantienen miedo y aversión, lo que se refleja en su disposición para matar a estos animales en entornos urbanos. Este miedo resalta la necesidad de programas educativos continuos, enfocados en desmitificar las serpientes y promover una coexistencia armoniosa. Además, la investigación enfatiza el potencial de las redes sociales como herramientas efectivas para difundir conocimientos científicos de manera accesible y atractiva. No obstante, la necesidad de aumentar la conciencia sobre las serpientes va más allá del entorno digital. Es fundamental incorporar prácticas educativas en la vida diaria de las personas, fomentando una coexistencia pacífica y la preservación activa de los ecosistemas naturales.
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