A MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E DE TESES BRASILEIRAS DEFENDIDAS DE 2018 A 2022

Franklin Fernando Ferreira Pachêco

doi:10.31692/2595-2498.v8i3.302

Autores/as

Franklin Fernando Ferreira Pachêco UFPE Autor/a https://orcid.org/0000-0002-4600-2103

DOI:

https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.302

Palabras clave:

Educación infantil, Nociones matemáticas, Revisión sistemática de la literatura

Resumen

Este texto tiene como objetivo analizar las disertaciones y tesis brasileñas defendidas entre 2018 y 2022 que abordan el conocimiento matemático en Educación Infantil. Metodológicamente, se realizó una búsqueda de disertaciones y tesis brasileñas defendidas entre 2018 y 2022 que abordan el conocimiento matemático en Educación Infantil, seleccionadas de la BDTD (Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones). Mediante una búsqueda avanzada, se buscaron disertaciones y tesis con los términos "Educación Infantil" y "Matemáticas" en sus títulos, conformando un corpus de 22 textos (19 disertaciones y 3 tesis). Los resultados muestran que las disertaciones y tesis demuestran que es posible para los docentes explorar conceptos matemáticos con sus estudiantes (niños), ya sea a través del juego, experiencias educativas previas, etc. Estos textos también revelan la posibilidad de trabajar con diversos contextos que involucran las matemáticas, por ejemplo, la modelación matemática, las secuencias didácticas, la perspectiva histórico-cultural, la formación docente, las tecnologías de asistencia, la educación en el ámbito de la educación infantil, la robótica, el lenguaje matemático y musical, la literatura infantil, el juego y las creencias de autoeficacia.

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Biografía del autor/a

Franklin Fernando Ferreira Pachêco, UFPE

Licenciado em Matemática pela Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte (UPE) e Licenciado em Pedagogia pela UniFAVENI. Possui Especialização em Ensino de Matemática (FADIMAB) e Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais (FAVENI). É Mestre e Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

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