PERCEPCIÓN DE LOS ADOLESCENTES DE UN COLEGIO DE LA CIUDAD DE BERTOLÍNIA-PI SOBRE EL TEMA DE LA SEXUALIDAD
Palabras clave:
Enseñanza del aprendizaje, Formación, SexualidadResumen
La Orientación Sexual Temática debe trabajarse en el contexto escolar como tema transversal, aportando conocimientos que favorezcan el autoconocimiento y la reflexión sobre la propia sexualidad, al tiempo que contribuyan a la prevención de problemas graves como el abuso sexual y el embarazo no deseado. Por ello, es fundamental tener un diálogo sobre el tema de la sexualidad en la familia y especialmente en la escuela, ya que en la escuela hay mayor seguridad en la información que se trabaja con los estudiantes. Por tanto, este trabajo tuvo como objetivo conocer el perfil sexual así como las prácticas relacionadas con el cuidado de la salud sexual/reproductiva de los adolescentes de Bertolínia-PI y sus percepciones, así como la influencia de una charla educativa relacionada con el tema en cuestión para el lidiar con este contenido. Para la realización del trabajo, todos los estudiantes fueron informados sobre la investigación, así como sus respectivos propósitos, firmaron un Formulario de Consentimiento Libre e Informado (CIF), permitiendo su participación así como también velando por la recolección, análisis y publicación de los resultados obtenidos. Para la recolección de datos se utilizaron cuestionarios semiestructurados divididos en tres momentos, primeras preguntas sobre el perfil sexual de los participantes, tales como timidez, fuentes de información, vida sexual, métodos anticonceptivos, entre otros, que sirvieron de base para realizando una conferencia a través de Google Meet, y luego se abordaron preguntas en los exámenes de ingreso y finalmente preguntas sobre la satisfacción con la conferencia impartida. En esta investigación se encontró que las adolescentes están comenzando su vida sexual cada vez más temprano, y la falta de información puede tener diferentes consecuencias para su vida, como un embarazo no deseado, un aborto con riesgos para la salud o incluso una ITS. Se evidenció que la charla impartida fue ampliamente aceptada, ya que el grado de satisfacción de los estudiantes fue alto, ya que todos manifestaron que les gustó la charla y que aprendieron mucho, permitiendo a los participantes hacer preguntas, recibir información y orientación de manera interactiva. Además, el desempeño de los estudiantes en preguntas sobre ITS fue más significativo después de la conferencia.
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