QUÍMICA VERDE Y LA METÁFORA DE LA BIPIRÁMIDE TRIANGULAR (MBT): UNA EVALUACIÓN DE LOS CINCO NIVELES DE REPRESENTACIÓN DE LA QUÍMICA EN UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA INCLUSIVA
DOI:
https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.255Palabras clave:
Química Verde, Libras, MBT, InclusiónResumen
La Enseñanza de la Química (EQ), en muchos casos, no es accesible para todos los estudiantes, lo que refuerza la necesidad de aplicar nuevas estrategias pedagógicas que promuevan la inclusión. En este sentido, para superar este desafío, se desarrolló la Metáfora de la Bipirámide Triangular (MBT), que implementa la inclusión como un elemento central del proceso educativo. Con base en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que busca garantizar una educación de calidad para todos, esta investigación se propuso realizar un análisis cualitativo y participativo de la aplicación de la MBT en la enseñanza de la Química Verde (QV), con enfoque en el Principio 9: el uso de catalizadores. El estudio se llevó a cabo a través de cinco momentos de verificación: macroscópico, simbólico, microscópico, elemento humano e inclusión. Estos niveles analizaron desde la observación directa de fenómenos visibles y el análisis simbólico de las reacciones químicas catalizadas y no catalizadas, hasta la comprensión de los aspectos microscópicos y la consideración del factor humano en la enseñanza de la Química. Por lo tanto, se evaluó la relevancia de la experimentación práctica, la contextualización de los contenidos, y una didáctica clara y dinámica que garantizara que los principios de la Química Verde fueran comprendidos y aplicados. Los resultados indicaron que la MBT favoreció una enseñanza más inclusiva, adaptada a las diversas realidades de los estudiantes, al abordar tanto la experimentación como las necesidades de accesibilidad. Por lo tanto, este enfoque innovador tiene el potencial de transformar la enseñanza de la Química, haciéndola más accesible, eficaz y capaz de promover una comprensión más significativa, contribuyendo a la formación de una sociedad más consciente y equitativa.
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